FTIK Gelar Orientasi Peningkatan Mutu Dosen, Bahas Tuntas RPS dan Penilaian Berbasis Capaian (OBE)
Media Center FTIK - Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Kiai Haji Achmad Siddiq (KHAS) Jember kembali menunjukkan komitmennya dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia dengan menyelenggarakan Orientasi Peningkatan Mutu Dosen. Kegiatan terlaksana dengan mengusung tema ”Implementasi Sistem Penilaian Berbasis Outcome dalam Proses Pembelajaran untuk Kurikulum 2024”.
Kegiatan ini berlangsung pada hari Senin, tanggal 17 November 2025, di Emerald Ballroom Hotel Royal Jember, dan diikuti oleh dosen FTIK UIN KHAS Jember dari berbagai program studi. Acara ini bertujuan memperkuat kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial dosen di tengah tuntutan perubahan kurikulum dan era digital.
Acara dibuka secara resmi oleh Wakil Dekan I FTIK UIN KHAS Jember, Dr. H. Khotibul Umam, M.A. Dalam sambutannya, beliau menekankan bahwa peningkatan mutu dosen adalah kunci utama untuk mewujudkan visi fakultas dalam menghasilkan lulusan yang unggul.
"Orientasi ini bukan sekadar kegiatan rutinitas, tetapi adalah upaya kolektif kita untuk memastikan bahwa setiap dosen FTIK memiliki kemampuan adaptasi dan inovasi yang tinggi, khususnya dalam mengimplementasikan kurikulum berbasis outcome" ujar Dr. Khotibul Umam.
Ia menyoroti pentingnya dosen untuk terus merefleksikan metode pembelajaran yang relevan, terutama dalam konteks implementasi kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE) dan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
"Seorang dosen harus siap bertransformasi dari sekadar pengajar menjadi fasilitator dan kreator pengalaman belajar yang bermakna bagi mahasiswa," tambahnya.
Sesi inti kegiatan ini menghadirkan narasumber tunggal, Dr. Saminanto, S.Pd., M.Sc., yang merupakan Kepala Pusat Audit dan Pengendalian Mutu dari UIN Walisongo Semarang. Beliau menyampaikan materi dengan topik krusial: "Review Rencana Perkuliahan Semester (RPS) dan Penilaian Berbasis Capaian (OBE).
Dr. Saminanto membahas secara detail mengenai pentingnya peninjauan dan penyusunan RPS yang secara eksplisit dan terukur memuat indikator Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) sesuai standar OBE. Selain itu dalam pemaparannya juga dibahas terkait teknik penilaian yang autentik dan berorientasi pada kinerja nyata mahasiswa, yang menjadi inti dari prinsip OBE, serta strategi implementasi pembelajaran aktif agar tujuan kurikulum dapat tercapai secara efektif dan berdampak pada kompetensi lulusan.
Peserta orientasi terlibat aktif dalam diskusi dan sesi tanya jawab, menunjukkan antusiasme tinggi untuk segera mengimplementasikan ilmu dan strategi yang diperoleh demi meningkatkan kualitas penyusunan RPS dan sistem penilaian di FTIK UIN KHAS Jember.
Penulis: Evi R. Dianita
Editor: A. Barocky Zaimina
